语文：展示传统文化 体现学科本质

       2020年上海秋考语文试卷坚持落实立德树人根本任务，注重传承优秀传统文化，关注社会现实生活，力求体现时代特色；依据语文课程标准，遵循语文学科特点，把握教学基本要求，力求体现语文学科本质；基于高考评价体系，改革考试内容，考查重点突出，命题指向明确，科学有效。

一、关注社会现实，贴近学生生活

       2020年是不平凡的一年，这一届学生经历了前所未有的新冠肺炎疫情抗击和长时间的在线学习。试卷关注学生这一特殊生活经历，在阅读中选取相关的材料，让学生从中获得教育和启迪。

       现代文阅读《被劝进来的病人》，塑造了热心对待病人、善于同病人聊天中问诊的医生形象，唤起学生对医务工作者的亲近和敬意。文言阅读《宋若水传》的主人公赴任瘴乡时恰逢疫疠，他作为朝廷官员，带上汤药，深入灾区，慰问病者。这种勇敢尽责、关心百姓的精神品格对学生具有良好的示范教育作用。作文题目同样贴近学生生活，“许多重要的转折是在意想不到时发生的”，这句话能够唤起学生的生活体验，引发他们对现实生活的思考，引导学生关注国家大事，触发学生的思考感悟，提升学生的思想认识。

二、坚持价值引领，力求守正出新

       试卷力求发挥价值引领作用，将社会主义核心价值观融入试题，注重传承中华优秀传统文化。现代文阅读一关注我国古代的儿童文学传统，以童谣、蒙书和一些适合儿童阅读的文学作品来说明中国古代存在儿童文学的事实。现代文阅读二的选文呈现了当代乡村的生活场景，有利于学生拓展视野，更加全面、深刻地认识我们的社会。

       “积累与应用”中关于楹联文化的内容，要求学生为学校新建的亭子选择一副能体现志存高远、积极进取的对联。诗歌鉴赏中，诗句“少年壮气悲寥廓，未忍沧江下钓钩”写诗人不愿隐居江湖、希望兼济天下的少年壮志，体现了“以天下为己任”的仁人志士的家国情怀，激发学生积极进取的精神。

       文言阅读《守约轩记》，强调自我约束对个人、家庭和社会的重要作用，尤其切合当前时势，有利于社会形成良好风气，坚定文化自信。作文题目在思考人对转折过程的不同阶段和事物发展进程中的作用，认识到人自身能力的有限性和能动性，从而树立正确的价值观。

三、考查学科核心素养，内容改革稳中有进

       试卷命题依据课程标准和考试说明，延续历年高考语文命题思路，结构科学合理，题干指向明确，难度适中，区分度好，保持总体稳定。

       在此基础上，从思维和审美等方面，更好地落实对语文学科核心素养的考查：在思维方面，延续往年现代文阅读考查推断、论证评估能力，如要求学生在具体真实的情境中运用文本信息和辅助资料针对有争议的证据、论证进行分析并做出一定的评价，突出对批判性思维能力的检测，对教学能够产生良好的导向作用。

       此外，在文言文阅读中也设置了论证评估的试题，有助于学生领会文言文中理性的声音，古今说理的同异；在审美方面，现代文阅读《被劝进来的病人》选文构思新颖巧妙，表达活泼幽默，试题要求学生涵泳语言、体会构思，从词语运用、人物形象塑造、作品谋篇布局进行多角度的分析、鉴赏。