各位老师、家长、同学：

     你们好！

     我是新纪元浦东高复2006届化学班学生——李俊家长。在2005年的高考中，孩子由于没考上理想的一本学校，心有不甘，决心来年再拼。曾记得去年的这个时候，我的孩子和在座的各位同学一样，怀着一颗复杂的心情，进入了高复班的学习。通过在该校一个多学期的学习，在这里我要先说明一下；2006年的第一学期，我的孩子是在普陀区的上海国泰外国语进修学院举办的台资—钧儒高复参加高复班学习的。当时去报名的时候，我是冲着该校的承诺——考上复旦、交大奖励一万元，再加上只看到了学校的表面现象，豪华装修上，心想孩子在这样的环境中学习，肯定能全身心地投入。没想到，孩子通过一个阶段的学习，总觉得无论在师资力量、学习氛围上，都激发不起学习的热情，学习的主动性、积极性也调动不起来。后来，孩子通过他本人的同学介绍，我又经过多方打听，不断搜集浦东新纪元高复班的各种信息，孩子本人又亲自到新纪元高复班进行了试听，抱着试试看的心情，于2005年的12月转入了，参加了高复班学习。心想，如果不行的话，再另找其它高复班，没想到，孩子刚进入高复班学习没多久，就被该校的学习氛围、师资力量、老师的敬业精神，犹如磁铁一般吸引住了，深深体会到：这里的的教师是相当出色的。孩子原来毕业于市重点中学——格致中学，相对来说，对本校师资力量的雄厚与否是比较有发言权的，孩子回家说：“妈妈，虽然学校硬件方面的条件是艰苦了一些，但是，这里的老师能够理解高复学生的心理状态，善于捕捉学生心理，一旦发现学生有反常的现象，就及时与学生沟通、与家长联系，建立起交流平台，做到人性化的学籍管理。帮助孩子树立信心、激发学习热情，鼓励孩子放下思想包袱，打开了心结，投入到紧张的高复生活中去。”这里的老师把每个学生都当成是自己的孩子，他们以学校为家，无论是在生活上还是在学习上都关心备至，一心扑在教育上，学生在老师的影响下，学习热情高涨，你追我赶，学习气氛比重点中学还浓厚。

      紧张又难忘的复读时光转眼间过去了，回想起来，真是百般滋味在心头。最重要的是，学校选对了，孩子成功了，实现了自己的理想，在2006年的高考中，以550分的高考成绩挤入了百年名校、进入了心仪的学校——复旦大学。

孩子选择了复读，作为父母应该怎样做呢？下面我谈谈自己几点意见：

一、学生进入高复班学习，就是应该抱着来吃苦的，应该付出比高中三年更多的努力，应尽快适应高复班的学习环境，跟着老师的思路走。而不能随心所欲，只有付出，才有收获，也可谓一分耕耘，一分收获。

二、以一颗平常的父母心对待孩子。复读的学生压力很大，不论是精神上还是学业上的。如果家长还是过于殷勤或过于严厉，让孩子有一种欠父母太多的负疚感谢或重压之下的逆反心理，都会影响学生的复读效果。所以请切记不要总是提醒孩子复读的身份，应该让他们象在高一、高二学习时的感觉一样。

三、阶段性的鼓励不可少。作为家长对学生的学习情况不闻不问是不可能的，也是不负责任的。家长应该对学生的学习情况做到心中有数。但不可以每天都问学生，让学生心烦意乱。我认为最好的方法是经常与学校、教师电话沟通，每个阶段考试成绩出来后，主动适当的与孩子谈心，表示一下关心和鼓励。切记不可因学生一、两次考试成绩低落而大发雷霆、冷言相激，那样孩子学习积极性会大打折扣。

四、淡化对学生生活的特别照顾。我认为，复读这一年，不能单纯的理解成为考大学而复读。这一年，应该在为他们升华自尊，树立一种长大成人，成就伟业的责任心和使命感，这是复读的真正意义。家长不能把孩子当作病人，把自己当成保姆。每个学生只要一日三餐正常进食、营养足够了，没必要每天送汤、送菜、送补品，太过于无微不至的关心反而会增加孩子的压力。

五、把握好几个尺度：

1、  周日休息可以让学生听听音乐、睡个懒觉，吃一顿美餐，让学生把家当作放松自己的安乐窝。

2、  试着和孩子做朋友，让孩子把父母当作可以倾吐心声的对象。可以一起看电视，聊聊足球，或下盘棋争个你输我赢，还可以携手逛逛街吃顿肯德基、麦当劳。总之，你的任务是让孩子放下一周疲劳、轻松愉快的迎接下周的挑战。

3、  让孩子按照学校统一安排去学习、生活，不额外的增加补习任务、打乱学生正常的学习规律。实践证明，那些踏踏实实按照老师要求去做的学生都有显著提高。

4、  把笑意写在脸上，把期待放在心里，把关心用在学校、老师的沟通上，相信你会真正了解你的孩子，真正知道怎样去关心鼓励他们，真正在他们奔向成功之路上助一臂之力。

最后，我在这里祝新纪元高复学校在今后的教学里程中，取得更加辉煌的成果，祝新一届的高复学生在来年的高考中，人人交出满意的答卷，敲开成功之门，跨入理想的学校。